Investigación universitaria y análisis social marcaron las XIII Jornadas del IIES-UCV

Fuente: ucvnoticias.ucv.ve

En la Escuela de Estadísticas y Ciencias Actuariales se presentaron las mesas de ponencia 3, 4 y 5, en las cuales se trataton los tópicos:

• La integración de la tecnología en las escuelas primarias como agente de cambio ante la crisis educativa actual.

• Metodología para estimar la huella de carbono en universidades de Venezuela: una revisión sistemática.

• Arco Minero del Orinoco: narrativas posthumanas de una crisis socioambiental.

• La racionalidad económica como factor condicionante de la crisis ambiental planetaria.

• Transición de prácticas agrícolas y conservación.

• Cambio climático, agua y conocimiento tradicional en comunidades afrodescendientes: el caso de los aripaeños delo bajo Caura, Venezuela.

• Análisis de la resilencia comunitaria frente al cambio climático en Chimena.

• La cultura del empleo freelance y el trabajo remoto en venezuela, una práctica de flexibilidad laboral ante la crisis.

La Biblioteca «Antonio Repiso Granado» de la EECA fue uno de los sitios para estos encuentros. / Fotos: Nathaly Vásquez

Jeinny Bolivar (@jeinnybolivar), subdirectora de la EECA, explicó que la iniciativa se centró en mostrar de manera unificada y accesible las diversas líneas de investigación activas, con el fin de fomentar la colaboración entre facultades y otras instituciones académicas, despertando el interés y la participación de los estudiantes, ofreciéndoles la posibilidad de vincularse directamente con los trabajos de sus profesores, valorando y reconociendo el esfuerzo de quienes dedican su talento a generar conocimiento y sembrar la semilla de futuros investigadores.

Jeinny Bolivar, subdirectora de la EECA-UCV. / Foto: Harold Velásquez

Trabajo Social abordó trabajos de investigación sobre políticas públicas, historia y economía

Durante el cuarto día de las XIII Jornadas del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la UCV, la Escuela de Trabajo Social fue escenario de una agenda de ponencias centradas en el análisis de políticas públicas, historia contemporánea, economía y teoría social.

Las mesas de trabajo reunieron investigaciones que abordaron desde los programas sociales en América Latina y la política del gobierno venezolano en la última década, hasta teorías como modelos de gestión pública y fenómenos asociados a la globalización.

En esta Escuela se presentaron las mesas de ponencia 6, 7 y 8, en las cuales se trataton los tópicos:

• La disolución del imperio otomano y construcción de la República Turca: un caso de estudio sobre transiciones institucionales.

• De la segunda república a la transición democrática: tres modelos de gestión de crisis política en España (1931-1982).

• Organización, doctrina, y armamento del gran ejército nacional en la campaña de Coro (1874-1875).

• Los programas de transferencias monetarias condicionadas no contributivas: la experiencia de América Latina.

• Modelo de distribución de ingresos y beneficios de los PADI [países con alta distribución de ingresos a favor de la remuneración de empleados (>50%pib)].

• La política social del gobierno de Nicolás Maduro (2013-2023): Una aproximación desde el enfoque de Dderechos Humanos.

• Fenomenología del devenir histórico de las políticas públicas y el sector de telecomunicaciones en el imaginario nacional.

• Werner Sombar, el espíritu del capitalismo.

• Ganadores y perdedores en la era de la globalización, determinantes de las capacidades de exploración (1948-2020).

• Modelo de gestión pública para impulsar el desarrollo económico y social de Venezuela.

• La teoría del cisne negro y sus implicaciones epistemológicas para el pensamiento económico.

• Los mercados voluntarios de carbono y sus efectos en economías latinoamericanas: México y Colombia.

Sala de usos múltiples «Olga Irene Ruíz» de la Escuela de Trabajo Social recibió a los ponentes de las mesas 6, 7 y 8. / Fotos:Nathaly Vásquez

Jennifer García (@jenniferegm), coordinadora académica de la FaCES, explicó que se presentó una variada gama de ponencias en el marco de las Ciencias Sociales, dentro de las cuales incluyeron presentaciones sobre economía, antropología, historia, trabajo social, estudios internacionales y sociología.

García destacó que estas jornadas cumplen con la función legal de la UCV en docencia, investigación y extensión, mostrando los resultados de investigaciones realizadas por profesores, egresados y otros colaboradores de la facultad.

También mencionó la alta participación tanto por parte de los ponentes como del público, incluyendo una concurrida asistencia de estudiantes y docentes. haciendo enfasìs en que durante las jornadas se presentaron simposios, talleres y conferencias, incorporando este año la modalidad a distancia, ampliando el alcance de dichas presentaciones.

Jennifer García, coordinadora académica de la FaCES. / Foto: Harold Velásquez

German Guía (@germanguiacaripe), docente de la Universidad Simón Bolivar (USB) (@campusb), invitado adjunto, resaltó la importancia de la divulgación del trabajo universitario, afirmando que este tipo de ponencias rompen con el molde tradicional de la docencia, mostrando el arduo trabajo investigativo realizado por los docentes y expertos de las universidades; a su vez, destacó la importancia de concatenar la docencia, la investigación y la extensión como elementos fundamentales de la vida universitaria.

German Guía, docente invitado adjunto de la USB. / Foto: Harold Velásquez

La diversidad de temáticas abordadas —desde la crisis ambiental hasta los modelos de gestión pública y económica—, así como la activa participación estudiantil y docente, consolidaron a estas jornadas como un espacio vital para el encuentro académico, el pensamiento crítico y la promoción de una investigación con impacto social.

https://ucvnoticias.ucv.ve/ucv/investigacion-analisis-social-jornadas-iies/